Un parc pentru copiii şi adolescenţii cu tulburări de spectru autist şi alte tulburări de neurodezvoltare a fost inaugurat, marți, 21 noiembrie 2023, în incinta Spitalul Clinic de Psihiatrie „Prof. Dr. Al. Obregia”, anunță Primăria Municipiului București (PMB), într-un comunicat.

Investiţia a fost realizată în baza unui parteneriat între Primăria Capitalei şi reprezentanţa UNICEF în România.

,,Primăria Municipiului București, prin Administrația Spitalelor și Serviciilor Medicale București, și Reprezentanța UNICEF în România, au inaugurat astăzi, un parc senzorial pentru copiii și adolescenții cu tulburări de spectru autist și alte tulburări de neurodezvoltare, amplasat în curtea Spitalului Clinic de Psihiatrie „Prof. Dr. Alexandru Obregia” București”, se arată în comunicat.

Potrivit sursei citate, parcul senzorial de la Spitalul Clinic de Psihiatrie „Prof. Dr. Alexandru Obregia” constituie un spațiu cu dublu rol: terapeutic – pentru copiii cu tulburări din spectrul autist, ADHD sau alte tulburări de neurodezvoltare și de socializare – în cazul pacienților adolescenți. Expunerea la anumite experiențe senzoriale îi ajută pe copiii cu tulburări de neurodezvoltare să își dezvolte și să își regleze reacțiile la stimuli externi.

Experiențele senzoriale sunt esențiale pentru dezvoltarea creierului copiilor. Problemele de integrare senzorială sunt frecvent întâlnite în cazul tulburărilor de neurodezvoltare și apar încă din primii ani de viață, activitățile și serviciile de prevenție fiind deosebit de importante pentru evoluția terapeutică ulterioară.

Parcul este dotat cu aparate menite să stimuleze olfactiv, vizual, auditiv (prin instrumente de percuţie), tactil (o alee care include diverse texturi şi pe care copiii vor putea să se plimbe desculţi) sau chinestezic (hamace şi leagăne speciale, pentru a dezvolta echilibrul). Aparatele vor fi folosite sub supravegherea personalului medical şi a psihoterapeuţilor, dar vor putea fi utilizate şi în prezenţa părinţilor.

Beneficiarii vor fi nu doar pacienții copii și adolescenți din București, ci și cei din alte zone ale țării, care sunt tratați la Spitalul Clinic de Psihiatrie „Prof. Dr. Alexandru Obregia”.

Prezent la conferinţa de lansare, primarul Capitalei, Nicuşor Dan, a declarat că, în urmă cu un an și jumătate, a fost lansat un parteneriat cu UNICEF, pentru un oraş prietenos cu copiii. Totodată, el a afirmat că acesta este ,,un proiect în premieră pentru România, un parc senzorial în exterior, destinat copiilor care sunt internaţi la Spital, cu diverse deficienţe”, parcul fiind un ,,loc în care pot să înveţe, pot să socializeze, pot să se joace şi să se simtă trataţi aşa cum trebuie”.

,,Ne dorim să facem din București un oraș mai prietenos cu copiii, care să le ofere acestora mai multe servicii de calitate. Memorandumul pe care l-am semnat anul trecut cu UNICEF, în cadrul Inițiativei Localități Prietene ale Copiilor, a fost un prim pas urmat de acțiuni concrete, așa cum este amenajarea acestui parc senzorial. Sănătatea mintală a generațiilor tinere este o preocupare vie a municipalității și, prin intermediul ASSMB, oferim o gamă largă de servicii, care merg de la prevenție și până la servicii specializate, atunci când este nevoie. Alături de UNICEF și de alți parteneri putem dezvolta programe și proiecte, astfel încât să venim în sprijinul celor mai vulnerabili și să trăim în capitala europeană pe care cu toții ne-o dorim”, a precizat Nicușor Dan.

Oana Sivache, directorul Administrației Spitalelor și Serviciilor Medicale București (ASSMB), a declarat că parcul este conceput în aşa fel încât să le ofere micilor pacienţi ,,o experienţă de joacă şi învăţare”, care să le stimulează simţurile şi îi ajută să se dezvolte.

„Le mulțumesc partenerilor noștri de la UNICEF România, împreună cu care am realizat atâtea lucruri bune în ultima perioadă pentru copiii din București și nu numai. Colaborarea noastră excelentă continuă cu proiecte care sunt deja avansate, și care vor face mai eficientă terapia de care beneficiază pacienții tineri de la Spitalul de Psihiatrie Obregia”, a spus Oana Sivache.

Anna Riatti, reprezentantul UNICEF în România, a subliniat faptul că, la nivel mondial, unul din şapte copii este diagnosticat cu probleme de sănătate mintală, în timp ce în România aproximativ 9% dintre copii au fost diagnosticaţi cu astfel de probleme. Ea a menţionat că UNICEF susţine o serie de proiecte care vizează furnizarea serviciilor de prevenţie, dar şi implicarea comunităţii în gestionarea acestor situaţii.

„Există o nevoie urgentă ca România să investească în furnizarea de servicii de sănătate mintală de calitate pentru toți copiii și adolescenții. Unul din zece copii din România are nevoie anual de astfel de servicii și mă bucur că putem face pași în această direcție, alături de partenerii noștri din București, alături de care am avut o colaborare din ce în ce mai consistentă în ultimii ani. Bucureștiul are capacitatea de a dezvolta modele și pentru restul țării, în numeroase direcții de acțiune, pentru a face din comunități locuri mai prietenoase cu copiii”, a declarat Anna Riatti.

Preşedintele USR Bucureşti, Vlad Voiculescu, a felicitat Primăria Capitalei şi ASSMB pentru direcţia ,,către integritate” pe care şi-au asumat-o, subliniind că  ,,astfel de parteneriate vin în ajutorul oamenilor, în primul rând”.

Aris Bănuțoiu, președinte Interimar al Consiliului Municipal al Elevilor, a afirmat că ,,într-o lume în care singurul lucru constant este schimbarea, actorii principali ai educației au nevoie, mai mult ca oricând, de o minte sănătoasă.”

,,Ca reprezentant al elevilor, îmi doresc ca, pe lângă spații educaționale prietenoase și resurse, elevii să beneficieze de ajutor și în vederea consolidării unei stabilități emoționale și a gestionarii eficiente a sentimentelor. Salut parteneriatul dintre UNCEF și autoritățile locale, care face pași concreți în sprijinul sănătății mintale a tinerilor”, a adăugat el.

Parcul este destinat diverselor categorii de vârstă, până la 18 ani, şi va avea şi un rol de socializare. De asemenea, urmează să fie amenajat şi un teren de baschet.

„Nu ne dorim ca un copil să rămână la pat, ci să fie activ pe perioada internării, să interacţioneze cu ceilalţi adolescenţi, să organizăm diverse grupuri de terapie, de socializare, de interacţiune socială între adolescenţi, şi vor putea folosi acest loc”, a precizat dr. conf. univ. dr. Florina Rad, medic şef la Clinica de Psihiatrie a Copilului şi Adolescentului.

ASSMB coordonează administrativ 19 spitale clinice și peste 600 de cabinete școlare de medicină generală și stomatologice din grădinițele, școlile și universitățile de stat din Municipiul București. 

Articolul Parc senzorial destinat copiilor şi adolescenţilor cu tulburări de spectru autist şi alte tulburări de neurodezvoltare, inaugurat la Spitalul Obregia apare prima dată în Jurnal Social.

Reprezentantul special al Secretarului General al Organizației Națiunilor Unite pentru violență împotriva copiilor, Dr. Najat Maala M’jid, a venit săptămâna trecută într-o misiune specială în România, pentru a discuta despre noi modalități de a proteja și promova în continuare drepturile copiilor, în special dreptul de a fi protejați de toate formele de violență, anunță UNICEF România.

Dr. Najat Maala M’jid a remarcat progresele României în domeniul protecției și promovării drepturilor copilului, subliniind că autorităţile de la Bucureşti au pus la punct ,,un cadru juridic foarte solid, foarte multe legi”, pentru a preveni şi pentru a pune capăt violenţei împotriva copiilor, însă implementarea eficientă a acestui cadru legal şi de politici rămâne o provocare.

,,România şi-a pus la punct un cadru juridic foarte solid, aveţi foarte multe legi. De asemenea, a întreprins măsuri importante pentru a preveni şi pentru a pune capăt violenţei împotriva copiilor. (…) Implementarea efectivă şi eficientă a acestui cadru legal şi de politici rămâne o provocare, pentru a continua extinderea tuturor demersurilor de protejare a copiilor de toate formele de violenţă, indiferent de contexte, inclusiv violenţă domestică, violenţă sexuală, mariaj timpuriu, bullying, pedeapsă corporală, trafic şi exploatare. Identificarea timpurie, protecţia şi îngrijirea copiilor care trăiesc în medii sărace şi rurale, a copiilor cu dizabilităţi, din grupurile minoritare, cu un accent special pe copii din minorităţile de romi şi copiilor în îngrijire alternativă şi, de asemenea, atenţia extrem de importantă pentru sănătatea mentală sunt esenţiale pentru soluţii durabile. Al treilea aspect este că investiţiile pentru prevenirea şi eforturile de a pune capăt violenţei împotriva copiilor nu pot aştepta”, a declarat, vineri, Najat Maala M’jid, într-o conferință.

Ea a invocat ideea unui pachet de servicii care să fie considerat drept ,,o investiţie cheie şi nu o cheltuială”, serviciile în prevenirea violenţei având impact asupra indivizilor şi a societăţii deopotrivă.  

În urma discuţiilor cu copiii, oficialul UNICEF a menționat că şi aceştia sunt îngrijoraţi de fenomenul violenţei cerând comunităţi mai sigure.  

,,Copiii şi-au exprimat preocuparea cu privire la normalizarea violenţei şi la accesul dificil la serviciile de protecţie a copilului şi solicită un mediu şi comunităţi mai juste, incluzive şi mai sigure pentru şi împreună cu ei”, a adăugat Najat Maala M’jid. 

Reprezentanta UNICEF a vorbit şi despre nevoia de consolidare a forţei de muncă din serviciile sociale ,,inclusiv cu stimulente pentru profesioniştii care lucrează în zonele rurale şi depărtate”. 

 ,,Am întâlnit multe persoane care erau lucrători sociali şi care sunt copleşite şi se simt singure şi au nevoie de sprijin. Cred că este extrem de important să nu uităm că o bună calitate a serviciilor sociale se bazează pe resurse umane care să se simtă bine în munca lor şi care să fie bine instruite”, a precizat aceasta.  

În ceea ce priveşte responsabilităţile în domeniul social, oficialul UNICEF spune că ,,o coordonare mai robustă este extrem de necesară, protecţia este împărţită între mai mulţi factori interesaţi şi, câteodată, nu este clar cine ce face şi cine ce responsabilităţi are”. Aceasta consideră răspunsul dat de România în ceea ce priveşte situaţia copiilor refugiaţi din Ucraina, unul ,,remarcabil”.

La rândul său, Gabriel Vockel, reprezentant adjunct UNICEF România, a declarat că violenţa trebuie abordată precum o problemă de sănătate, precum o boală, fiind întotdeauna de dorit să prevenim mai degrabă decât să o tratăm.

,,România trebuie să investească mai mult într-un pachet integrat de servici la nivel de comunitate, să combine serviciile de sănătate şi educaţie cu cele de protecţia copilului. Şi costurile pentru România şi profitul şi rezultatele acestor investiţii sunt foarte importante, fiind nevoie de o extindere la nivel naţional a acestui pachet minim de servicii. Nu este suficient să avem legislaţia adecvată şi serviciile adecvate, dacă aceste servicii nu sunt universal valabile tuturor copiilor şi familiilor lor. Dacă acest lucru nu se întâmplă, legislaţia în sine nu înseamnă foarte mult. Un al doilea punct este că eu cred că întreaga societate românească are nevoie de a consolida normele sociale pozitive și de a le recunoaşte, pentru că asta ne-ar ajuta să înţelegem și să spunem că violenţa împotriva copilului, indiferent de circumstanţă, este inacceptabilă”, a mai spus Gabriel Vockel. 

Articolul <strong>Oficial UNICEF: România şi-a pus la punct un cadru juridic foarte solid, pentru a pune capăt violenţei împotriva copiilor, însă implementarea efectivă şi eficientă a acestui cadru legal şi de politici rămâne o provocare</strong> apare prima dată în Jurnal Social.

Un nou raport realizat de UNICEF dezvăluie amplitudinea privațiunilor cu care se confruntă copiii cu dizabilități, care reprezintă 10% din copiii din lume, din perspectiva mai multor indicatori ai bunăstării, printre care sănătatea, educația și protecția, informează UNICEF, într-un comuncat de presă.

Conform unui nou raport al UNICEF, se estimează că, la nivel global, 240 de milioane de copii au dizabilități. Copiii cu dizabilități sunt dezavantajați comparativ cu cei fără dizabilități din perspectiva majorității măsurilor care vizează bunăstarea acestora, arată raportul.

„Noua cercetare confirmă ceea ce deja știam: în realizarea drepturilor lor, copiii cu dizabilități se confruntă cu provocări multiple, adesea agravante. De la accesul la educație și până la posibilitatea de a li se citi ceva acasă, probabilitatea ca minorii cu dizabilități să fie incluși sau auziți este mai mică în cazul celor mai multe dintre măsuri. Prea des copiii cu dizabilități sunt, pur și simplu, lăsați în urmă”, a declarat Henrietta Fore, Director Executiv al UNICEF.

Raportul include date internaționale comparabile din 42 de țări și acoperă peste 60 de indicatori privind bunăstarea copiilor, de la alimentație și sănătate, la accesul la apă și salubritate, la protecția împotriva violenței și la educație. Acești indicatori sunt dezagregați pe criteriile: tipul și severitatea dificultății funcționale, sex, situație economică și țară. Raportul evidențiază barierele care stau în calea participării depline a copiilor cu dizabilități în societățile din care fac parte, precum și modul în care aceste bariere se traduc adesea în efecte negative asupra sănătății și vieții sociale.

Comparativ cu cei fără dizabilități, copiii cu dizabilități prezintă:

• probabilitate cu 24% mai mică să beneficieze de stimulare și afecțiune în copilăria timpurie;
• o probabilitate cu 42% mai mică să dețină competențe de citire și aritmetică de bază;
• o probabilitate cu 25% mai mare să sufere de distrofie și cu 34% mai mare să aibă deficit de creștere;
• o probabilitate cu 53% mai mare să prezinte simptome de infecție respiratorie acută;
• o probabilitate cu 49% mai mare să nu fi mers niciodată la școală;
• o probabilitate cu 47% mai mare să nu fie cuprinși în învățământul primar, cu 33% mai mare să nu fie incluși în învățământul gimnazial și cu 27% mai mare să nu fie cuprinși în învățământul secundar superior;
• o probabilitate cu 51% mai mare să se simtă nefericiți;
• o probabilitate cu 41% mai mare să se simtă discriminați;
• o probabilitate cu 32% mai mare să fie supuși unor pedepse corporale severe.

Totuși, modul în care este trăită dizabilitatea diferă foarte mult. Analiza demonstrează că există o gamă de riscuri și de efecte care depinde de tipul dizabilității, de locul unde trăiește copilul și de serviciile la care are acces. Acest fapt subliniază importanța proiectării unor soluții țintite împotriva inechităților.

Accesul la educație este una dintre temele examinate în raport. Deși, există consens privind importanța educației, copiii cu dizabilități continuă să rămână în urmă. Raportul constată că minorii cărora le este greu să comunice și să se îngrijească singuri prezintă cea mai mare probabilitate de a nu fi cuprinși în învățământ, indiferent de nivelul de educație. Rata de cuprindere școlară este mai mică în rândul copiilor cu dizabilități, iar disparitățile devin și mai mari când se ia în calcul și severitatea dizabilității.

„Educația incluzivă nu poate fi considerată un lux. Pentru mult prea mult timp, copiii cu dizabilități au fost excluși din societate într-un mod în care nu ar trebui să fie exclus niciun copil. Experiența mea de viață ca femeie cu dizabilități confirmă această afirmație”, a spus Maria Alexandrova, în vârstă de 20 de ani, tânără din Bulgaria care promovează educația incluzivă. „Niciun copil, în special cei mai vulnerabili, nu trebuie să fie obligat să lupte pentru drepturile sale singur. Avem nevoie ca guvernele, alte părți interesate și ONG-urile să ia măsuri pentru ca minorii cu dizabilități să beneficieze de acces egal și incluziv la educație”.

UNICEF lucrează cu partenerii săi la nivel internațional și local pentru a contribui la realizarea drepturilor copiilor cu dizabilități. Toți copiii, inclusiv cei cu dizabilități, trebuie să aibă un cuvânt de spus în problemele care le afectează viața, precum și șansa de a își realiza potențialul și de a își afirma drepturile. UNICEF face apel către guverne:

• Să asigure șanse egale copiilor cu dizabilități. Guvernele trebuie să lucreze împreună cu persoanele cu dizabilități în vederea eliminării barierelor fizice, de comunicare și de atitudine care le țin pe acestea din urmă în afara societății, asigurând înregistrarea nașterii, servicii de sănătate, alimentație și alimentare cu apă incluzive, educație echitabilă și acces la tehnologii de asistență. De asemenea, trebuie să facă demersuri pentru eradicarea stigmei și a discriminării din toate comunitățile.
• Să consulte persoanele cu dizabilități și, în prestarea unor servicii incluzive și echitabile de educație, să țină cont de gama integrală de dizabilități și de nevoile specifice ale copiilor și ale familiilor acestora. Astfel de servicii cuprind, printre altele, îngrijiri receptive și politici favorabile familiei, asistență psihiatrică și psihosocială, ocrotire împotriva abuzului și neglijării.

Analiza urmărește să sporească incluziunea celor 10% din copiii și tinerii din întreaga lume care au dizabilități, prin asigurarea condițiilor ca aceștia să fie luați în evidență, consultați și luați în seamă în procesele decizionale.

Noua estimare privind numărul copiilor cu dizabilități din lume este mai mare decât cea anterioară, având la bază o înțelegere mai semnificativă și mai incluzivă ale dizabilităților, care ia în calcul dificultățile din mai multe domenii funcționale, precum și simptomele anxietății și depresiei.

„Excluziunea este deseori consecința invizibilității. Foarte mult timp, nu am avut la dispoziție date sigure privind numărul copiilor cu dizabilități. Dacă nu îi numărăm, nu îi consultăm și nu îi luăm în seamă pe acești copii, nu reușim să îi ajutăm să își realizeze vastul lor potențial”, a mai afirmat Fore.

Raportul integral este disponibil aici

Articolul În lume sunt aproape 240 de milioane de copii cu dizabilități, arată cea mai cuprinzătoare analiză statistică realizată de UNICEF apare prima dată în Jurnal Social.

UNICEF a dezvoltat trei filme scurte de tip docu-drama cu scopul de a atrage atenția, de a preveni și lupta împotriva discriminării. Cele trei filme se bazează pe cazuri reale, soluționate de Consiliului Național pentru Combaterea Discriminării (CNCD). Ele au fost prezentate în premieră în cadrul TIFF și vor fi difuzate în emisiuni TV, evenimente publice, dezbateri, în cadrul unor cursuri universitare și sesiuni de formare pe tema discriminării.

„Cele trei filme ne ajută să conștientizăm că oricine poate discrimina și că oricine poate fi discriminat, iar copiii sunt cei mai afectați. Este foarte important ca profesioniștii care interacționează cu copiii — cadre didactice, doctori, lucrători sociali—, dar și publicul larg să cunoască efectele discriminării și modul în care pot lupta împotriva ei”, a declarat Sandie Blanchet, Reprezentantul UNICEF în România.

Această inițiativă este parte a proiectul pilot Incluziune socială prin furnizarea de servicii integrate la nivelul comunității — Servicii Comunitare pentru Copii, finanțat prin Norway Grants și din resurse UNICEF. Modelul este implementat de UNICEF în România împreună cu Guvernul României și parteneri. Acest proiect pilot testat în 45 de comunități din județul Bacău include mai multe componente: Pachetul Minim de Servicii, Pachetul Educație Incluzivă de Calitate și campanii de informare, conștientizare și educare pentru copii și părinți deopotrivă.

O componentă importantă a modelului este legată de promovarea incluziunii sociale și prevenirea discriminării. Un pas esențial în această direcție este dezvoltarea capacității profesioniștilor de la nivel local (asistent social, asistent medical comunitar, consilier școlar, mediator sanitar și școlar) de a înțelege consecințele, recunoaște și preveni orice formă de discriminare.

Pentru a asigura accesul neîngrădit al copiilor la servicii de sănătate, educație și protecție, UNICEF a format 180 de profesioniști de la nivel județean și local. De asemenea, a dezvoltat un ghid de lucru ce oferă informații despre formele de discriminare și cum pot fi adresate și prevenite de către lucrătorii comunitari. Cele trei filme vin ca o completare a acestui ghid și demonstrează, prin natura cazurilor selectate, că oricine poate fi discriminat și poate discrimina la rândul său, chiar dacă este condus de cele mai bune intenții, și că primele victime ale discriminării sunt copiii. Acest pachet de training va fi disponibil la nivel național pentru toți profesioniștii.

Începând cu 2017, proiectul pilot Servicii Comunitare pentru Copii continuă cu finanțare de la Fundația Botnar și din fonduri proprii UNICEF.

Cele trei filme scurte de tip docu-drama

Școală

O școală din România primește 47 de cereri de înscriere la clasa I. Directoarea înființează o clasă separată pentru romi și o alocă unei învățătoare tinere, apoi transformă o magazie în sală de clasă. Părinții fac plângere la Consiliul Național pentru Combaterea Discriminării (CNCD).

Spital

Lista de așteptare la medicul ginecolog e lungă. Unele paciente sunt amânate în favoarea altora. O femeie de etnie romă, însărcinată, este ignorată zile la rând și examinată după mari insistențe. Femeia face plângere la Consiliul Național pentru Combaterea Discriminării (CNCD).

Grădiniță

O fetiță de etnie romă cu o dizabilitate minoră e dată afară de la grădiniță. Directoarea spune că nu s-a integrat deși fetița are prieteni și face progrese. Bunica face plângere la Consiliul Național pentru Combaterea Discriminării (CNCD).

Despre UNICEF în România

UNICEF este prezent în România și în alte 190 de țări și teritorii pentru a promova supraviețuirea și dezvoltarea copiilor din perioada copilăriei mici până la adolescență. În România, UNICEF lucrează împreună cu Guvernul, Parlamentul, autorități locale, societatea civilă, sectorul privat, parteneri naționali și internaționali și cu mass media pentru a asigura accesul tuturor copiilor la educație timpurie de calitate și la școală, pentru protejarea adolescenților și monitorizarea drepturilor copilului, pentru protecție socială și pentru mobilizarea de resurse în beneficiul copiilor. UNICEF este susținut financiar integral prin contribuțiile voluntare ale persoanelor fizice, corporațiilor, fundațiilor și a guvernelor.

Articolul UNICEF – oricine poate discrimina, oricine poate fi discriminat. Discriminarea afectează în primul rând copiii apare prima dată în Jurnal Social.